单选题

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的是()

A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 柏拉图​

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(2015山东济南)最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段,主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是()。 最早对儿童发展年龄阶段进行划分,要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是()。 皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是()。 柏曼( L.Berman)划分儿童年龄阶段的标准是 特别容易产生分离性焦虑的儿童年龄阶段时() 在西方教育史上,______首次提出按儿童年龄划分受教育阶段 在西方教育史上,(  )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。 童年期的年龄阶段是()。 试论儿童年龄阶段的划分与儿童文学三大层次之间的关系 学前儿童语言教育的年龄阶段目标 童年期所指的年龄阶段是(  ) 在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是 () 在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是() 在西方教育史上,亚里士多德首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。() 童年期又称学龄初期,指的是哪个年龄阶段 在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁() 名词解释:学前儿童语言教育的年龄阶段目标 宏观儿童社会工作推动教育是多方面的,例如,() 学前儿童美术教育年龄阶段目标为单元目标和()目标的制订指明了方向。 赫尔巴特提出设置多方面的课程,以发展学生“多方面的兴趣”。()
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