20世纪90年代以后，计算机辅助教学的理论基础主要是（）

20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）。 在20世纪50年代，（）和（）技术的互相结合，为计算机网络的产生奠定了理论基础。 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和（）。 计算机辅助教学简称CAI。（） 计算机辅助教学简称CAI（） 20世纪40年代至70年代，具有代表性的行政学理论学派有（） 国内计算机辅助教学发展主要表现在（） 国内计算机辅助教学发展主要表现在（）。 计算机辅助系统中，CAD是指计算机辅助教学。（） 计算机辅助系统中，CAD是指计算机辅助教学。（） 计算机辅助教学的缩写是___________。 计算机辅助教学的优点包括（） “计算机辅助教学”英文缩写为（）。 国内计算机辅助教学的发展主要表现在（） 20世纪60年代末枝70年代初，计算机用于教学过程，主要有（）两种形式 20世纪60年代末枝70年代初，计算机用于教学过程，主要有（）两种形式 20世纪90年代以后，管理理论发展的特点是（） CAI（计算机辅助教学）是计算机辅助工程的应用 20世纪90年代以来，西方国家占主导地位的行政管理学理论有（） 计算机应用中，计算机辅助教学英文缩写是