进行计时观察测定时间消耗时。其观察的对象是( )。

通过计时观察资料，可以获得定额的各种必须消耗时间，并将它们进行（）从而得到整个工作过程的人工消耗的时间定额。 当用计时观察法记录时间消耗时，适合用写实记录法研究而不适合用测时法研究的是（　）。 在对施工过程进行观察测时的方法中，只用来测定施工过程中循环组成部分工作时间消耗而采用的计时观察法是（　　）。 以工序作业时间为对象，对构成工序的作业要素进行周期重复观察，并测定工时消耗的方法是（） 计时观察法中测时法主要适用于测定定时重复的循环工作的工时消耗，是精确度比较高的一种计时观察法，一般可达到（）s。 根据对观察的对象是否进行控制和改变，我们可以将观察法分为自然观察和实验观察。 适合对各种工时消耗进行研究的计时观察法是（） 队列研究的观察对象是（） ()是指依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现，对其进行观察记录、或者选择在特定时间内的行为进行观察记录的一种方法。 队列研究中，观察对象是按 队列研究中，观察对象是按（　　）。 队列研究中，观察对象是按（） 队列研究中，观察对象是按心理测量主要依赖哪项进行（） 依据一定的标准选取被观察对象的某些心理活动和行为表现进行观察，或选择在特定时间内进行观察记录的资料收集方法，被称为 （）主要适用于测定定时重复的循环工作的工时消耗，是精度比较高的一种计时观察法，一般可达到0.2～15s 教育观察的对象是正在发生的事实现象，其特点是（） 下列机械消耗时间中，属于机械必须消耗时间的是（） 在定额测定和编制时，对施工过程中进行观察、测时采用的计时观察方法中精确度最高的是（  ）。 教师观察的对象是学生，不包括教师本人。 教师观察的对象是学生，不包括教师本人（）