下列不属于综合语言能力阶段要点提示的是（）。

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力 下列不属于语言理解阶段训练内容的是）。 下列不属于前语言理解阶段训练内容的是（）。 综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。 下列()不属于基础施工阶段安全生产管理要点。 下列不属于领导者综合能力的是()。 下列哪项不属于肾病综合征的诊断要点（） 下列哪项不属于肾病综合征的诊断要点（） 下列不属于语言发生期三个阶段中的选项是（） 不属于脑震荡急性阶段治疗要点的措施是（　） 下列各项不属于皮肤黏膜淋巴结综合征诊断要点的是（） 下列各项不属于皮肤黏膜淋巴结综合征诊断要点的是 下列各项不属于皮肤黏膜淋巴结综合征诊断要点的是 下列选项中，不属于早期介入建设阶段方法和要点的有（）。 综合语言运用能力的形成建立在学生（）、语言知识、情感态度、（）和文化意识等素养整体发展的基础上 综合语言运用能力的形成建立在学生（）、语言知识、情感态度、（）和文化意识等素养整体发展的基础上 下列语言不属于高级语言的是( )。 不属于施工阶段进度控制监理工作要点的是（）。 下列语言程序不属于高级语言的是（） 下列语言程序不属于高级语言的是（）