教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（　）。

教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。<br/>（） 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。() 教育心理学主要研究教育情境中的学习心理（） 教育心理学主要研究教育情境中的学习心理。 美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。 美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。 教育心理学作为一门教育学科，根本任务是研究、揭示教育系统中学生学习的性质。（） 高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。 教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学体系（） 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（）的科学 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本（）的科学 我国心理学家。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。” 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。 教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。 教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，它是心理学与教育学的交叉学科。这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用（） 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理规律的心理学分支学科。 儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（） 教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。 教育心理学是研究教育情境中心理现象及其规律的科学（）