报告文学《谁是最可爱的人》是以抗美援朝中（）战斗为背景创作的？

抗美援朝战争中被誉为“最可爱的人”的志愿军英雄人物是() 八十年代的报告文学，主要有“人物报告文学”、“问题报告文学”以及“历史报告文学”几种。 谁是乐普最可爱的人（） 报告文学的战斗作用主要靠写时代精神来体现。 2010年是纪念抗美援朝中国人民志愿军参战多少周年（） 《谁是最可爱的人》的作者是 从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。 “谁是最可爱的人？”运用了反问辞格。（） 《谁是最可爱的人》是（）采访的实例。 《谁是最可爱的人》讴歌的对象是（） “谁是最可爱的人？”运用了反问辞格。（） 通讯《谁是最可爱的人》的作者是魏巍（） 通讯《谁是最可爱的人》的作者是魏巍。 我国早期比较系统的专门论述报告文学的文章《报告文学论》的作者是（）。 赵军为完成单位的工作任务写了一部报告文学。创作期间同事黄毅提出了一些修改建议。该报告文学的著作权属于（ ） 孙云晓是我国当代少年报告文学作家，下面作品中属于他创作的是（） 抗美援朝精神：()。 随着传统报告文学的新闻功能被替代，今天的报告文学更体现出的优势是（） 报告文学首先要具有（） 儿童报告文学有些什么特征？