体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责，它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅（）

打闹更能让宝宝从中学习与他人友好相处。 根据马斯洛的需要层次理论，希望得到同事的认可和与之友好相处的需要是（　　）。 S3、能和大家一起友好相处地工作（） 员工小李在公司人缘特好，追求与大家友好相处，根据三重需要理论，小李属于（）较高的员工 相互依存、友好相处的观念是最古老最悠久的公共关系思想之一。() 相互依存、友好相处的观念是最古老最悠久的公共关系思想之一（） 下列选项中属于4--5岁能与幼儿友好相处的子目标的选项有（） 下列不属于4-5岁幼儿人际交往子目标中能与同伴友好相处的是（） 关系双方理想信念不尽相同，但能友好相处，不能深交，指的是哪种人际关系类型（） 中印边界冲突前，中国和印度一直都是友好相处，都提倡“不结盟运动”。 体谅模式这种德育模式的创建者是：（） 认为“人们最重视的是工作中与周围人友好相处，物质利益是相对将要的因素”的是（ ）假设。 《山鬼》一章中，癫子哥是一个会唱歌，还能与孩子友好相处的孩子王（） “体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。 年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这种介入行动原则是（）。 在学校，要学会与同学友好相处，创造一个轻松愉快的学习氛围，以下哪一项是正确的？（） 在学校，要学会与同学友好相处，创造一个轻松愉快的学习氛围，以下哪一项是正确的（） 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属（）方面的适应能力。 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　　）方面的适应能力。 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　　）方面的适应能力。