生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。

生物学课程“三维目标”，是指什么 微生物学与生物学基础理论研究 [医学微生物学]不属霍乱弧菌生物学特性的是 肿瘤标志的生物学特性分为三类：生物学标志、遗传学标志、生物遗传学标志。 中学生物学教学论的学习资源有 、 、 、 和 等 人类起源的研究可以利用现代人类的分子生物学研究成果。 脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面是有关脂质的生物学功能，其中属于磷脂的生物学功能是（） 在生物学的环境研究中，生物学更加重视_______的研究。 学习分子生物学需要前期学习那些生物课程？ 系统生物学 生物学宽度 生物学宽度 生物学宽度（）。 简述生物学实验在教学中的作用。 下列哪个核心素养是生物学课程独特的素养（ ）。 学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（　　）。 蛋白质生物学价值最高的是蛋白质生物学价值最高的是（） 掌握概念和理论，是生物学教学过程的()。 甲型流感病毒生物学性状，微生物学检查法？ 城市土壤生物学性质与自然土壤的生物学性质有何不同？