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周老师上课前老师提问:“上次我们学习了版画,大家还记得版画分为哪几种么?分别是什么?”,这种导入方式是( )。
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周老师上课前老师提问:“上次我们学习了版画,大家还记得版画分为哪几种么?分别是什么?”,这种导入方式是( )。
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如果老师上课出现了错误,他把错误作为考验学生的方式,让学生挑错,你如何看待这位老师的做法
董老师上课时,小明总爱举手,但是答题经常出错;小强不爱举手,但是点名提问时却总能答对,董老师下列做法中,最合适的是()。
某老师上课时发现,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但点名提问却总能答对。该老师下列做法中,最合适的是()
下列属于老师上课用的劳动资料的有()。
以下选项中,哪些是王建鹏老师上课提到观点?
杨老师对五岁的甜甜说:“上次词语记忆,你记得真快而且特别准确,大家都夸你聪明,这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜,主要运用的记忆方法是()
上课前体育老师鸣哨的意思是什么?
某老师上课时只关注教学目标和学习任务,对学生不够关心。他的领导方式属于()
以下选项中,哪些是王建鹏老师上课提到的观点?
以下选项中,哪些是王建鹏老师上课提到的观点?()
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老师上课节奏就是按照自己的感觉讲,讲不完下次再说()
有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。
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王老师在武术课上,向学生提问上节课学习的长拳中的“八法”。学生的回答不正确的是()。
上课前,老师给同学们呈现了灵长类动物的特征,再开始进行猩猩的特征教学,该老师使用了先行组织者()
新任教师李老师想要提高教学水平,主动向教学能手刘老师学习,经常跟班听课。李老师上课时,尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言,但教学效果不佳,下列分析恰当的有()
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