下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（ ）

下列句式与其他三项不一致的一项是（） 下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ） 下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（ ） 下列诗句的书写与原文不一致的一项是( ) 下列句子中蕴含的哲理与其他三项不一致的是（ ） 下列古诗文语句与原文不一致的一项是( ) 下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（） 下列诗句中与其他三项主旨不一致的一项是(　　) 下列句子中使用修辞手法与其他三项不同的一项是 下列句子没有使用修辞方法的一项是( ) 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） 下列句子没有使用修辞方法的一项是 下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（）（3分） 下列句子中，修辞方法使用不恰当的一项是()。 下列各句中与其他三句句式不一致的一项是（ ） 数据预处理中不一致数据的处理方法:针对编码使用不一致和数据表示不一致的问题,应该根据()、()和()处理数据 下列诗句与本词所表达的思想感情不一致的一项是（ ） 下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是()。 下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是( )。 1.?数据预处理中不一致数据的处理方法:针对编码使用不一致和数据表示不一致的问题,应该根据()、()和()处理数据