结合自己的阅读经验，谈谈文学接受形成的主客体条件。

结合自己的阅读理解， 谈谈文学形象的总体特征有哪些 审美经验的产生所依赖的主客体条件是 在幼儿的阅读经验中，属于前图书阅读经验的是() 在幼儿的阅读经验中，下列属于前图书阅读经验的是（）。 阅读经验期待视野的形成主要与哪些因素有关？ 早期阅读包括前图书阅读经验、前识字经验和() 作为教师，我们要不断阅读经典，善于阅读经典，也要坚持写作，最终形成一个属于自己的小天地。下列分析正确的是（） 文学接受客体指（） 结合自己的接受过程，试述文学接受的审美效果。 文学创作活动本质上是“主客体双向建构的过程”。这里的“客体”即（） 在文学创作过程中，主客体之间的关系是（） 结合自己制作网站的经验，谈谈如何规划网站的目录结构？ 结合自己的教育教学经验，谈谈如何培养学生良好的性格。 结合自己的教学经验，谈谈如何培养青少年的道德认知。 幼儿园早期阅读活动应当帮助幼儿获得哪些前图书阅读经验? 形成文学接受心境需要哪些条件? 射箭技艺经验谈 具体说明形成文学接受心境的条件。 根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。) 根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。（要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。）