现况研究的性质是：（）。

科研设计按研究性质可分为哪几种类型（） 现况研究 根据教育研究性质或或使用手段的不同可以将教育研究分为基础研究、应用研究、开发研究 课题研究需根据课题的研究性质和目标要求，结合课题组的实际情况（ ）。 现况研究又称（） 属于现况研究特点的是（） 现况研究主要分析指标是（）。 属于现况研究特点的是（　　）。 下述哪种研究属于现况研究 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（　　）。 什么是研究性学习？ 现况研究中常见的偏倚是 现况研究的主要分析指标是（） 现况研究常使用的指标是（） 现况研究常使用的指标是 新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点的是（） 新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是（） 从流行病学的研究性质来分，属于肿瘤流行病学研究方法的有 从流行病学的研究性质来分，属于肿瘤流行病学研究方法的包括（）。 从流行病学的研究性质来分，属于肿瘤流行病学研究方法的包括（）