试以德育原则和方法的相关理论评析这位老师的做法。

南昌市某小学老师带领学生参观井冈山革命纪念馆，这位老师运用的德育方法主要是（） 试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。  请从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。 试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为 阅读材料二，回答问题。(15分)(1)请结合新课程理论评析案例中老师应对课堂突发事件的策略。(9分)(2)试说明教师处理课堂中的突发事件应遵循的原则。(6分) 试从教师职业道德角度评析这位教师的做法。(14分) 问题（一）：试评析徐老师对课堂问题行为的做法。 张老师很喜欢学生，对学生经常是重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是()   德育老师带领学生参观红谷滩新区，对学生进行了爱国主义教育，这位老师的德 育方法是说服教育法。（ ） 请分析这位新老师的教育方法。 请分析这位新老师的教育方法 如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么? 德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。 从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（） 关于道德的认识、内容和相关的理论,属于教师德育的（） 德育原则中的理论与实际相结合的原则。 根据民法相关理论，支付违约金属于（ ）。 请从教师职业理念的角度评析这两位老师的做法 如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?（18分）