在新课程的理念下，我们要加强学生学习的方法、情感、态度及价值观的培养，抛弃传统教学大纲中以知识技能为主的教学（）

为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（） 在新课程理念下，如何使用教材？ 在新课程理念下，如何使用教材？ 简述新课程理念下的教师角色。   新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观 新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观 新课程改革是要求学生加强自主性学习，强制性学习，合作性学习和探究性学习（） 新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。 新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程（） 新课程理念下的教学评价更关注()。 简述新课程背景下的教学理念。 简述新课程理念下教学观的转变 新课程的教学目标大体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观（） 通过初中音乐课程的学习，在情感态度价值观方面，学生应（　　） 通过初中音乐课程的学习，在情感态度价值观方面，学生应（　　） 新课程改革就是改变学生的学习方式。 新课程倡导适合学生的学习方式是（） 新课程倡导适合学生的学习方式有（） 新课程标准更注重情感、态度和价值观的教育。( ) 在新课程理念的引导下，音乐课程充分体现以人为本、以人的发展为本的教育理念。下列哪一项符合以上观点（）①关注学生的情感②关注学生的能力③关注学生的发展④关注学生的爱好