对2－3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）。

针对3至6岁幼儿发音不准确的问题，教师可以选择（）对其进行语音练习 对小班幼儿可以用说儿歌、绕口令等方法，引导他们多做发音练习。（ ） 儿歌对幼儿有什么教育功能? 为婴幼儿选择的儿歌、童谣像三字经、唐诗等的内容对婴幼儿就（）。 对幼儿发音有帮助的儿歌是（） 幼儿园教学中，通过故事、儿歌、诗歌等形式，对幼儿进行生活自理和身体保健教育，称作（ ） ()即幼儿最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。 婴儿( )时期是练习儿歌或歌谣的最佳年龄。 婴儿()时期是练习儿歌或歌谣的最佳年龄。 ()帮助幼儿倾听最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展，是语言学习、组织能力及写前练习的玩具。 幼儿歌舞剧 幼儿歌表演的特点（） 婴儿时期是练习儿歌或歌谣的最佳年龄（） 幼儿歌唱的形式有（） 幼儿通过儿歌学习数数属于（） （）婴儿的有声读物以悦耳的音乐.简短的配乐儿歌.歌曲为主，让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。 选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话 幼儿戏剧从艺术表现形式分: 幼儿歌舞剧，幼儿童话剧，幼儿神话剧，幼儿科普剧|幼儿童话剧，幼儿哑剧，幼儿快板剧，幼儿歌舞剧|幼儿话剧，幼儿歌舞剧，幼儿木偶剧，幼儿皮影戏|幼儿话剧，幼儿舞剧，幼儿喜剧，幼儿传统戏曲 试论述幼儿歌唱的形式。 什么是幼儿歌舞剧?