哪项不是导致职业倦怠的组织因素是（）。

教师长期处于工作压力下将导致教师产生职业倦怠的情感、态度和行为的衰竭状态，进而导致教师产生职业倦怠。（） 职业倦怠 职业倦怠与下列哪些因素有关（） 职业倦怠与下列哪些因素有关？() （）不是教师职业倦怠的常见表现。 防患“职业倦怠症”组织方面的对策有（）。 下列不属于组织层面预防职业倦怠的是（）。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（）的结果。 职业倦怠是由于工作资源消耗（）所获得的资源补充导致的 有关职业倦怠的个人因素方面，下列表述正确的是（） 职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（） 职业倦怠的表现（） 根据职业倦怠与正能量激发这讲，对于职业倦怠，个人层面从（）方面调整。 职业倦怠有两个因素的影响，外因和内因。 职业倦怠有两个因素的影响，外因和内因。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 职业倦怠源于（）的疲乏。 职业倦怠症的特点（）。 职业倦怠的认知改变是指（）