学校有目的、有计划传授的学科或者是学校课程表内列入的所有有组织的活动就是（）

为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动的课程类型是（）   课程是指学校为实现教育目标而选择 的{pz_填空}的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响（） 培训计划的设计就是编制培训课程表 狭义的课程是指学校为事先培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各科学科和有目的、有计划的教育活动（） 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。 培训计划的设计主要是编制培训课程表。 编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（ ）。 课程是指学校为实现教育目标而选择的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。 在学校教育中应以活动课程为主、以学科课程为辅。 课程计划属于学校课程的物化形式（） 学校课程实施的评价方法有（） 请判断该陈述正误并简要地说明原因。狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响 一个好课程表，既能从学生全面发展的教育目标出发，又能体现出不同学科的性质和特点。那么，课程表的安排应遵循的原则有（） 入伍前已被普通高等学校录取或者是普通高等学校在校生的，学校应当保留其学籍到退役后年 （）又称为“灵活的课程表”。 （）又称为"灵活的课程表"。 课程表的安排应遵循（）