教师使教学适应个别差异的一个重要措施是（）

课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。 教育要适应人的个别差异应做到（） 结合自己学校的实际，请你谈谈为什么要建立适应个别差异的教师评价标准。 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（） 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。 （）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施，是课程方案中的一个重要组成部分。 教育要适应人发展的个别差异性，做到（） 教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。 教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是( )。 为适应学生的个别差异而开发的课程是隐性课程（） 针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的（） 个别差异 教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是 教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是()。 教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是（ ）。 难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）