学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（ ）

简述终身教育和学习型社会的联系与区别。 终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。 联合国教科文组织提出“学习化社会”，并把终身教育作为学习化社会的基石的报告是 1972年的( ) 中国大学MOOC: 学习是一种终身发展、终身教育的理念（） 学会学习指的是终身教育四大支柱中的()。 终身学习的提出稍晚于终身教育。终身学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者的自身的积极性、主动性、创造性及学习能力、学习态度等，终身教育则侧重从社会的角度，强调社会的教育制度应当为所有人终身参与教育提供条件和可能性。这段话主要讲的是（） 促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“ 、终身、教育”三个基本术语为基础的。 终身学习就是不断提升自己的学历水平，此过程要持续一生。 “终身学习”和“终身教育”这两者是可以相互替代的（） ()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。 大教育体系是以建立学习化社会为背景，以全民终身教育为基础，以社会、家庭和学校“三位一体”为模式的教育。 获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的一生中一直在发展的智力叫做（） 决定与后天的学习，与社会文化有密切关系，并且在人的一生中一直在发展的能力是（） （）就是终身教育思想和终身教育理念孕育的 终身教育即成人教育。 终身教育即成人教育。 终身教育所倡导的把教育贯穿于人的一生之中的思想，减弱来人们对学前期教育的认可和重视。() 终身教育 终身教育   终身教育是一个教育体系。 终身教育是（　）。