我效能感具有以下功能（）

教师的教学效能感包括一般教育效能感和个人教学效能感（） 教师的教学效能感包括个人效能感和一般效能感。其中，一般效能感直接决定教师的教学行为。（） 以下哪些是自我效能感的来源？（ ? ） 影响臼我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的()，同时，归因方式也影响到自我效能感的形成。 班杜拉提出的自我效能感有哪些功能? 简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。 阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？ 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分 以下属于自我效能感影响因素的是 自我效能感不受以下哪一因素的影响 ( ) 以下哪位学者提出了“自我效能感”的观点？（） 自我效能感不受以下哪一因素的影响（） 以下选项无益于学生自我效能感的是（） 自我效能感 教学效能感 简述自我效能感在学习活动中的主要功能。 在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。 自我效能感与成败经验有关，增加成败经验可提高自我效能感（） 班杜拉认为，影响自我效能感的因索效能感的因素有