下列句子中“而”的意义和用法与"濯清涟而不妖”中“而”的意义和用法相同的是

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，（）,香远益清，（），可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)   与“孟母三迁”故事体现的哲理相同的句子有（）①近朱者赤，近墨者黑②出淤泥而不染，濯清涟而不妖③麻生蓬中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑④目濡耳染，不学以能 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！”此处赞颂的花是（） 下列句子中，“而”字意义和用法与例句相同的一项是()。例句：青，取之于蓝，而青于蓝 “出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞（）的名句 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句发人深省，于是想请教师再为其推荐一些具有深刻哲理的句子。下列不符合要求的是（）。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是（　）。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是（　　）。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是请求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是请求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。 陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，（）。 出淤泥而不染，濯清莲而不妖是周敦颐称赞什么的名句（） 学习完《爱莲说》后，学生觉得"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是(   ) 。 下列句子加点词用法和意义与例句相同的一项是（ ）例句：为人谋而不忠乎 与“蟹六跪而二螯”中的“而”字意义和用法相同的一项是（ ） 下列选项中，“而”的用法和意义与例句相同的一项是例句：青，取之于蓝而青于蓝 下列句子中,“而”字的用法和例句相同的一项是（）例句:人不知【而】不愠   期末复习课上，教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握。下列各句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是（）。 北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求（） 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句发人深省，于是想请教师再为其推荐一些具有深刻哲理的句子。以下不符合要求的一项是（）。