在创业之前，同学们应该清楚创业的利与弊，权衡好学业和创业之间的关系（）

在选择创业项目之前，应该（） 上课铃声一响，同学们不应该（） 创业之前要考虑清楚自己不做了会有人来接替。 创业之前要考虑清楚自己不做了会有人来接替（） 老师想让同学们看黑板，应该说（） 关于宿舍消防安全同学们应该做到（ ） 学生干部应该受到同学们的监督（） 商业计划书制作与演示课程的最终目标是希望通过课程讲解,同学们去实践,并能够在不断地学习和实践当中,不断地去培养创业素质、创业精神和创业能力,让你们了解企业最终融入社会 兼差耗费了同学们的不少精力和时间，但都没有任何人影响到学业。 当MissGreen说：Goodmorning,class.同学们应该说（） 学校组织同学们一起参观游览时，应该（） 创业计划书中要解决谁在创业、创什么业、如何创业的问题（） 操作数控铣削加工机床前，同学们应该（） 关于学业、就业和创业之间的关系正确的有： “双创”指大众创业、（） “创业者”就是“创 同学们在进行带电实验时，一定要切记安全，应该（） 本讲在教学诉求上，是希望同学们认同“不同的动因对创业的作用和影响是不一样的”，并对之有所思辨。 如何指导学生正确处理学业和创业的关系? 创新创业素质包括创（）、（）