专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业,拓宽自己的择业面,或在职业群中转岗,都能使自己从事个性相符或相近的职业。()

职业倦怠与工作压力有关系但不等于压力。它是压力和工作其他方面所引发的。 《国家职业教育改革实施方案》指出，启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划，建设一批()的高等职业学校和骨干专业(群)。 职业教育的专业设置，其特点是明显的（），往往与社会上一定的职业群相对应. 渤海船舶职业学院的（）被确定为“辽宁省职业教育高水平特色专业群”立项建设单位 中职生应该尽可能在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为自己的发展方向。 职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。 职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力（） 成功的职业定向就是要为职业目标与自己的潜能及主观条件谋求最佳匹配。 专业不等于特长，特长是指（） 在职业生涯管理过程中，实现定向、定点、定位和定心的环节是（）。 信息流推广基础定向人群不是通过性别、年龄、职业、地域等信息进行定向的（） 职业生涯规划中的“定向、定点、定位”的起点与基础是（） 当 B 不等于 Y 时，E 不等于 Y 也不等于 Z（） 专门用途英语包括学术英语和职业英语两大课程群。 学历不等于能力，文凭不等于水平。（） 辅音不等于声母，元音不等于韵母。（） 职业指导在英、美等国家又叫“就业指导”；在苏联称为“职业定向教育”；在日本则称为“”（） 对于已经专业定向的中职生来说，更应该加强培养对即将从事的职业的兴趣。 对于已经专业定向的中职生来说，更应该加强培养对即将从事的职业的兴趣（） 下列属于中职生横向发展的职业群的有（）