校内评价活动的主体包括教师、教学管理人员和（）。

淮南师范学院各级教学管理人员坚持（）的宗旨 从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生，这里的大学教师不包括高校教育管理人员。（ ） 加强教学管理人员（），是塑造学校良好组织形象的基本要求 岗位评价对象通常包括（）、一般管理人员、中层管理人员三类 由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。 参与教学活动的行为主体包括（）和教师 教代会代表以教师为主体，中层以上管理人员不得超过代表总数的（） 教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和（） 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师和家长等参与评价的制度（） 教学管理的硬要素包括教学场所、教学设备、人员及（）等几方面。 高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以教学和（）为中心做好本职工作。 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 （　　） 教学管理的组织系统包括教学指挥系统和（　　）。 高级管理人员负责明确企业使命，高级管理人员包括（　） 高级管理人员负责明确企业使命，高级管理人员包括 行政管理人员、后勤人员中兼职在承担教学任务的，也可以被认定为教师（） 《癸卯学制》颁行后，教师管理、学生管理和教学管理是如何进行的？ 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度。因此对教师发展进行评价可用()方法。   属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（）。