小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点。

教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（  )。 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时( ) 教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时（   ）。 教师为小班幼儿准备玩具，其种类要多一点。 教师为小班幼儿准备玩具,其种类要多一点（） 教师为小班幼儿准备玩具，其种类要多一点。（  ）   教师为小班幼儿准备的玩具，同一类型玩具的数量尽量少一些，但是种类要丰富多样化一些。（） 小班幼儿有时看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，保育员拿来新玩具，马上又破涕为笑了。这是由小班幼儿的（） 下列不适宜作为幼小班的教玩具材料的是（）。 给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（） 以“把玩具送回家(实物归类)”为题，设计一个小班的活动方案。 给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（????） 你从大班轮到小班，小班老师把自制玩具拿走了，你去原来的大班拿，现在的大班老师又不给，你怎么办？ 你从大班轮到小班，小班老师把自制玩具拿走了，你去原来的大班拿，现在的大班老师又不给，你怎么办？ 小班幼儿最喜欢的建构技能是围合、架空等（） 中国大学MOOC: 幼儿所喜欢的玩具，应具备_________的特点。 某幼儿园小班购买了一套新颖的玩具，班级内的幼儿都很想玩一玩。但因玩具数量有限，蒋老师规定只有“表现好的小朋友”才能玩新玩具。一个学期过去了，仍有好几个小朋友一次也没玩过新玩具。蒋老师的做法（  ） 张老师发现小班幼儿告状会说“某某抢我的玩具”或“某某打我了”,到了中班，幼儿告状会说“某某不遵守规定”或“某某在欺负某某”。这表明()   幼儿园的各种器具一般用圆角，托班和小班一般不用体积过小的玩具等。这体现了幼儿园环境创设的（）。 小班幼儿想要一个玩具而得不到时，就会大哭大闹，短时间内不能平静下来。这体现了幼儿情绪的（）