我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、（）以及情感、态度、价值观上的目标

简述2001年我国基础教育课程改革的具体目标。 简述我国基础教育新课程改革的发展趋势。 简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。 我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。 简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求 1.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?2.基础教育课程改革的具体目标是什么?3.新课程结构的主要内容是什么? 在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（） （2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。 我国基础教育新课程改革中的课程管理制度是实行（） 我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（） 简述我国基础教育课程改革的目标。 简述我国基础教育课程改革的目标。 试述我国基础教育课程改革的目标。 适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____ 适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换() 我国基础教育新课程改革的基本价值取向是：为了（）的发展 我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（）。 我国基础教育课程改革中的目标分类归纳为（）。 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（　）。 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是