有目的的多次执行某种动作以形成技能的过程叫（）

动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。 在动作技能形成过程中，表示动作达到运用自如阶段的是【】 动作技能形成过程的第一阶段是（）。 动作技能形成过程的第三阶段是（ ） 动作技能形成过程中往往会出现高原现象（） 动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（　　） 在动作(运动)技能的形成过中，泛比过程指的是【】 形成动作(运动)技能的过程，依次为泛化过程、分化过程、巩固过程和（）过程。 下列表述属于动作技能形成阶段的有（） 动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。 动作(运动)技能形成过程，包括（）过程、分化过程、巩固过程和自动化过程四个阶段。 在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。 在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为 在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应，但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时，动作技能的形成处于（）阶段 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为__________。 动作技能形成的阶段是（　　） 动作技能的形成阶段包括（ ） 简述动作技能形成的特征。 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的（ ）阶段。 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的（）阶段。