美术课程总目标的三个维度是指（　　）。

简述设定美术课程目标的三个维度的内容。 美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的，运用各种工具，媒材进行创作，属于下列哪一项维度的目标（） 以下对美术课程总目标描述不正确的是（ ）。 简述义务教育阶段美术课程的总目标。 义务教育阶段美术课程的总目标是什么？ 根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程总目标的是（ ）。 课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。 美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以()为参考。 美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以()为参考。 以下不属于高中美术课程总目标内容的是（　　）。 下列选项中，不属于高中美术课程总目标内容的是（）。 请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。 《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是（ ）。 以下是高中美术课程总目标的部分内容，其中不符合的是()。 新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。 我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。 小学美术新课程标准总目标。 《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。