下列各项中理解错误的一项是（ ）
A. “儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久”表明了他们夫妻感情很深。
B. “女行无偏斜，何意致不厚”在惟孝为上的封建社会，他敢于为刘兰芝辩护，表明他有敢于反抗封建家长制的精神。
C. “府吏长跪告：‘伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！’”表明他性格的软弱。
D. “阿母得闻之，槌床便大怒：‘小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！’”通过语言动作的描写，勾画出一位专横跋扈的封建家长的形象。
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下列各项说法中，错误的一项是( )
下列各项中哪一项是错误的？（ ）
下列各项中,判断错误的一项是()
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下列各项中，对《前方》理解不正确的一项是（ ）
下列各项中对原文的理解，符合文意的一项是（）
下列各项中对句意的理解，最恰当的一项是()
（题文）下列各项中对诗词理解有误的一项是（ ）
下列各项对诗词理解有误的一项是（ ）
下列各项中，对句子的理解不正确的一项是（ ）
下列各项中，对《想北平》理解不正确的一项是（ ）
下列诗歌理解错误的一项是（ ）
下列各项中，对《老王》一课理解不正确的一项是
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下列各项中对名著表述错误的一项是（ ）
