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朵朵见到老师在收拾玩具,于是走过去帮助老师一起收拾。老师笑眯眯地摸摸她的头说:“朵朵真是个乐于助人的好孩子。”明明见到后,决定自己以后也要帮助老师收拾玩具。这种现象称为()
单选题
朵朵见到老师在收拾玩具,于是走过去帮助老师一起收拾。老师笑眯眯地摸摸她的头说:“朵朵真是个乐于助人的好孩子。”明明见到后,决定自己以后也要帮助老师收拾玩具。这种现象称为()
A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 正强化
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