单选题

朵朵见到老师在收拾玩具,于是走过去帮助老师一起收拾。老师笑眯眯地摸摸她的头说:“朵朵真是个乐于助人的好孩子。”明明见到后,决定自己以后也要帮助老师收拾玩具。这种现象称为()

A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 正强化

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婴儿收拾整理图书应该()。 刚被太阳收拾去   收拾整理4步工作。 梁老师在收拾幼儿寝室时发现墙上吊柜的螺丝有些松动。对此,梁老师应当采取的措施是(    )。 放学了,小朋友在课室分区活动中玩得很好、很有秩序。轩轩的妈妈来接轩轩,马老师请轩轩先把玩具收拾好,跟马老师说再见再离开幼儿园,可是轩轩突然像变了一个人似的,既不收拾玩具,也不理会妈妈和马老师的话,就想冲出课室。当马老师再一次要求轩轩回来收拾玩具的时候轩轩还发脾气,打了老师。马老师很纳闷地想:平时轩轩在幼儿园都是比较遵守规则的孩子,为什么妈妈来了之后却变成另一个人了。你是如何看待这个问题的?你将如何 孩子自己的书本、玩具等,你不收拾的情况下总是杂乱的() 孩子自己的东西、玩具等,你不收拾的情况下总是杂乱的() “家家收拾起,户户不提防”指哪两出戏? 婴幼儿收拾整理图书应该( )。 婴幼儿收拾整理图书应该(). 不要停下收拾个人物品() 收拾床铺环节的教育意义是( ) 鲁迅斥责()为“一味收拾弱者的方法”。 一旦情绪失控,这场面就难以收拾() 游戏活动结束后,保育员要将幼儿搭建好的结构玩具全部拆开,进行收拾整理。( ) 小朋友收拾好3个玩具柜,就奖励小朋友一朵小红花是哪种强化方式() 下班前要关闭、、、开关,工具、材料要收拾整齐() 有些老师一上完自己的课,就收拾好东西回家去。可张老师从不这样,即使课上完了,她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到(  )。 陶瓷上作画应当做到“大胆落笔,细心收拾”。() 完工后,要关闭( )等开关,工具、材料收拾整齐。
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