启蒙诗《神童诗》中“万般皆下品”的下一句是什么？

“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。”《神童诗》所折射的政治制度是（ ）。 “万般皆下品，唯有读书高”产生于中国怎样的社会背景之下？ “万般皆下品，惟有读书高”是科举制度下特殊的社会价值取向。() “万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【 】的特点。 下列作品中，明确反对“万般皆下品，惟有读书高”传统观念的是 “万般皆下品，唯有读书高”体现了智力在形成过程中受（）的影响。 55.根据奥苏贝尔的成就动机理论，“万般皆下品，唯有读书高”属于（）。 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有的特点是(    ) 韩愈诗中“欲为圣明除弊事”的下一句是什么？ 王维诗中名句“明月松间照”的下一句是什么？ 陆游《示儿》诗中死去元知万事空的下一句是什么 陆游《示儿》诗中死去元知万事空的下一句是什么 陶渊明《杂诗》“及时当勉励”的下一句是什么（） 曹操的诗《观沧海》中“树木丛生”下一句是什么？ 在元稹的《菊花》一诗中，“不是花中偏爱菊”的下一句是什么？ 屈原的诗句“举世皆浊我独清”的下一句是什么？ 杜甫评论李白的名句“世人皆欲杀”的下一句是什么？ 李商隐的诗“昨夜星辰昨夜风”的下一句是什么？ 杜甫《闻官军收河南河北》一诗中“白日放歌须纵酒”下一句是什么？