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《新唯识论》只有文言文本()
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《新唯识论》只有文言文本()
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文言文:古代汉语()
学生初学文言文时,理解文章意思很困难。当学会了文言文的词汇和语法后,学生能够不费力地阅读文言文,这体现的是()
文言文中"蔬"是指什么?
文言文和现代文
公文不能使用文言文。
初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中文言虚词“乃”的用法,以下归纳错误的一项是( )。
文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。 加点的“此”字指代的内容是( )。
文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的,为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我可以教点文言文,但是目的不在于(此)。指出括号的“此”字指代的内容是()。
什么运动彻底动摇了文言文的统治地位,为白话文最后取代文言文创造了条件?
“白话文运动”兴起,动摇了文言文的统治地位,为白话文最后取代文言文创造了条件
白话文运动兴起,动摇了文言文的统治地位,为白话文最后取代文言文创造了条件()
文言文总结课上,教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思,下列分析不正确的是()。
“白话文运动”兴起,动摇了文言文的统治地位,为白话文最后取代文言文创造了条件()
文言文总结课上,教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思,下列分析不正确的是()。
初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中虚词“乃”的用法。下列归纳错误的是()。
文言文总结课上,教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思,下列分析不正确的是()。
辅导文言文专题复习课,教师安排学生梳理文言文中的通假字。下列语句包含通假字的是( )。
成语“锲而不舍”出自哪部古代文言文?()
相对白话文,文言文不能()
“彘”在文言文中代表什么动物?()
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