社会化从学校开始

学校教育可以促进个体（ ）方面的社会化。 简述学校教育的个体社会化与个性化功能 人的社会化过程是从 教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程。从制度层面看，教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看，教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。() 初级社会化发生在幼年和儿童时期，学校是这一阶段最主要的社会化机构。 初级社会化发生在幼年和儿童时期，学校是这一阶段最主要的社会化机构。 初级社会化发生在幼年和儿童时期，学校是这一阶段最主要的社会化机构（） 从文化的角度看，社会化是（??? ）。 从社会化的类型来看，劳教属于（） 人的社会化的过程是从（     ） 社会化的基本类型分为基本社会化、继续社会化和（） 人的“社会化”的核心内容是家庭社会化和职业社会化。() 从社会化的角度，物流可以被分为()等。 社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。() 生产的社会化？生产社会化包括哪些内容？ 生产社会化就是指生产的社会化（） 人的社会化指的是人的社会化指的是（） 学校教育对人的社会化具有规范和自觉化的特殊功能。 （ ） 在现代社会，随着教育的普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化的第（）个主要场所，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程的重要环节 家庭、学校、同辈群体、大众传媒是最重要的社会化主体（）