学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体（）

影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。 　　简述学前儿童在幼儿园的亲社会行为的特点。 试述学前儿童亲社会行为培养的方法，并举例说明。 澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自（） 以下选项中属于影响学前儿童亲社会行为的认知因素的是()。   儿童伙伴和电视都是影响学前游戏的社会环境因素。   肠结核血行播散主要来自于（） 汽车噪声主要来自于________等。 汽车噪声主要来自于____等。 学前儿童每日所需的蛋白质主要来源于()食物。   儿童的自我意识主要来自父母、老师、小朋友的() 儿童科学文艺具有浓郁的趣味性，主要来自（） 由沟通造成的冲突主要来自（）等。 影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等 学前儿童社会化的主要场所为 ( ) 学前儿童社会化的主要场所为。* 电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。 亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。() 对学前儿童社会性发展产生影响的家庭因素主要有___、____、____等。 尿素等含氮废物主要来自于：