单选题

了解救助对象的心理状况并给予辅导,属于()

A. 增能策略
B. 短期策略
C. 长期策略
D. 保障策略
E. 宣传策略

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学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中,必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和()。 小学心理辅导的主要对象是(  )。 了解培训对象的基本状况是分析培训对象的内容之一。以下属于培训对象的基本状况的是() 估价人员要了解的估价对象的状况,下列属于物质实体状况的有( )。 社会工作者要了解救助对象的家庭情况,及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求,帮助申请政府提供的教育救助,使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会,也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有()。 下列哪种心理辅导形式属于朋辈辅导?( ) 班主任能够进行心理辅导的学生状况是() 民政住院救助中,低保对象政策范围内个人自付费用()给予救助 小学生心理辅导的主要对象是( ) 小学生心理辅导的主要对象是( ) 中国大学MOOC: 心理委员对需要心理帮助和援助的同学给予心理支持,提供具有心理辅导功能的服务,这属于哪一种大学生心理咨询或辅导的类型? 民政住院救助中,低保对象政策范围内个人自付费用70%给予救助。 评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息,掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况,来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题,满足救助对象的需求。因此,评估的主要特点包括(  )。 评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息,掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况,来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题,满足救助对象的需求。因此,评估的主要特点包括()。 评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息,掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况,来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题,满足救助对象的需求。下列关于评估的说法,有误的是()。 为社会救助对象提供( )等专业服务,解决社会救助对象因心理行为偏差引发的个体和社会问题。 重特大疾病救助中,低保对象政策范围内个人自付费用按70%给予救助。 为了更好的了解原因,心理辅导重可以经常使用“为什么”() 学校心理辅导以正常学生为主要对象,以发展辅导为主要内容。() 心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括( )。
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