模仿是内部控制的外部刺激所引起的，而不是通过社会或群体的命令发出的（）

快乐不是人努力追求而得到的结果，更不是成人教给幼儿或通过模仿能获得。() 人类行为是由客观刺激通过人内部的心理活动而引起的反应，其特点包括（） 人类行为是由客观刺激通过内部的心理活动而引起的反应，其特点主要包括( ) 强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（） 模仿是指个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为的刺激影响，而引起一种与他人的行为（ ）的行为。 气候变化是指（），可以由自然的内部过程或外部强迫引起，也可以由人为温室气体排放或土地利用变化所引起 __________是能引起个体动机的外部刺激或情境，是有机体趋向或回避的目标。 从广义来说，人类行为是由客观刺激通过人内部的心理活动而引起的反应，其特点主要包括( ) 熊彼特认为,发展是外部的,而不是内部自行发生的变化（） 仅是从内部提升而不是外部聘用管理人员的缺点是（） 班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的（） 认为可以通过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是（） 内部负荷是运动员的有机体在承受外部负荷刺激时所表现出来的内部应答反应（） 内部学习动机又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起学习的动机；外部学习动机又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起学习的动机。根据以上定义，下列属于内部学习动机的是： 内部控制是通过（）来改善企业资源的运营效率和效果,控制内外部风险。 温度感受不是由直接物理刺激引起的，而是由受温度影响的化学性刺激作用于末梢所引起（） 压力是个体所认知到的超出自身应对能力的内、外部刺激或需求所引起，并伴随生理非特异性防御反应的生理紧张状态。 人类行为是由客观刺激通入内部的心理活动而引起的反应，其特点包括( ) 在平衡计分卡中，属于更多的是内部流程衡量指标而不是外部指标的是（） 外部性是指一个人或一群人的行动和决策使另一个人或一群人受损或受益的情况，分为正外部性和负外部性。前者是指某个经济行为个体的活动使他人或社会受益，而受益者无须花费代价；后者是指某个经济行为个体的活动使他人或社会受损，而造成负外部性的人却没有为此承担成本。根据上述定义，下列选项不属于正外部性的是（）