于20世纪初期兴起的远程教育发展阶段形态是（）。

20世纪初期，西方经济学发展的特点有（ ? ?） 古典哲学是指18世纪初期到19世纪初期的德国哲学（） 19世纪末20世纪初美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思想是（） 未来派也称未来主义，兴起于20世纪初的（）。 远程教育的第二个发展阶段是（） 20世纪70年代末兴起并波及全球的政府改革运动经历（）个发展阶段。 19世纪末20世纪初在美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思潮是（）   18世纪初期到19世纪初期的德国哲学被称为古典哲学（） 教育经济学兴起于20世纪（）年代。 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 近代的社会调查，发展于19世纪末20世纪初的()。 权变理论兴起于20世纪（） 政党形成于19世纪初期，它的产生是现代()政治发展的产物。 政党形成于19世纪初期，它的产生是现代政治发展的产物（） 19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是 ( ) 幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是()。 新古典主义设计兴起于______，60年代至19世纪初期迅速在______扩展。 一般认为，远程教育经历了个发展阶段（） 简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。