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幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是()。
多选题
幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是()。
A. 第一阶段:20世纪初——20世纪中叶
B. 第二阶段:20世纪中叶——20世纪90年代中期
C. 第三阶段:20世纪90年代中期——现今
D. 2008年到现在
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简述幼儿园社会教育的方法。
幼儿园社会教育活动准备包括()。
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
幼儿园社会教育目标是社会教育开展的起点和归宿,更是整个社会教育活动设计的首要环节。()
幼儿园社会教育的目标包括哪些?
幼儿园教师在社会教育中,注重( )
幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势,教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势,教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
幼儿园社会教育的指导要点有哪些
试述幼儿园社会教育的内容与要求。
幼儿园社会教育的指导要点有哪些
选择幼儿园社会教育活动内容的依据()。
简述幼儿园社会教育的总目标
结合教育实际,论述幼儿园社会教育的实施要求。
下列不符合幼儿园社会教育原则的是( )。
幼儿园社会教育的出发点和归宿是()。
幼儿园社会教育活动的一般方法:()
幼儿园社会教育的内容主要有哪些?
首创了幼儿社会教育的重要形式之一——幼儿园()
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中有关幼儿社会教育的目标。
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