不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。

以下不属于教师个体专业自我发展的具体途径和策略的是（）   教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是（） 教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ） 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。 教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径（） 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标 教师的自我教育是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。 教师专业发展的具体内容包括 （）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化 （）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化 {pz_填空}既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。 教师个体专业化的过程是取得教师资格证书的过程。   不属于需求分析具体内容的是()。 不属于需求分析具体内容的是（） 下列不属于组织结构具体内容的是（）。 教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。 简述教师个体专业发展的途径。 下列不属于村庄规划的具体内容的是（ ）。 下列不属于会计核算的具体内容（）