手足爬行(毛毛虫)的训练目的在于增强手臂与核心力量

与“毛毛虫:蝴蝶”这组词逻辑关系与“蝌蚪:青蛙”的逻辑关系相近（） （）曾做过一个毛毛虫实验，并在实验笔记中写到：在这些毛毛虫中，只要有一只稍有与众不同，便立刻会避免死亡的命运。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，毛毛虫在蝴蝶一生中所处的时期应该是（） 法国科学家法伯，曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验，这种毛毛虫总是盲目的跟随着前面的毛毛虫走，法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边沿上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针，毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈又一圈地走，一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧地团团转，七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。这个故事意在说明( )。 法国科学家法伯，曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验，这种毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走，法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边沿上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针，毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈又一圈地走，一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧地团团转，七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。这个故事意在说明（　　）。 法国科学家法伯，曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验，这种毛毛虫总是盲目的跟随着前面的毛毛虫走，法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆得边沿上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针，毛毛虫开始一个跟一个，绕着走。绕着花盆一圈又一圈地走，一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧的团团转，七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。这个故事意在说明： 法国科学家法伯，曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验，这种毛毛虫总是盲目的跟随着前面的毛毛虫走，法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆得边沿上，收尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针，毛毛虫开始一个跟一个，绕着走。花盆一圈又一圈地走，一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧的团团转，七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。 　　这个故事意在说明： “毛毛虫实验”告诉我们在生活中必须克服()思维定式。 毛毛虫习惯予固守原有的本能、习惯、先例和经验，而无法破除尾随习惯转向去觅食。后来，科学家把这种喜欢跟着前面的路线走的习惯称之为“跟随者”的习惯，把因跟随而导致失败的现象称为“毛毛虫效应”。 下列现象符合毛毛虫效应的是（　　）。 有趣的“毛毛虫实验”证明了从众思维有利于实现创新（） 一只毛毛虫，过一条没桥的河，它怎么过去？ 一只毛毛虫,过一条没桥的河,它怎么过去？ 平板支撑就是核心力量训练。 生命世界真奇妙，美丽的蝴蝶竟是“毛毛虫”变成的，这说明了蝴蝶的发育是（） 平时我们见到的“毛毛虫”就是昆虫的（)，美丽的、翩翩起舞的蝴蝶就是昆虫的（)。 为什么要重视核心力量的训练？ 把喜欢跟着前面的路线走的习惯称之为“跟随者”习惯，把盲目跟从习惯和思维产生而做出反应导致失败结果的现象称为“毛毛虫效应”。根据上述定义，下列没有体现毛毛虫效应的是（ ） 训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。 乒乓球核心力量训练具有哪些作用？ 毛毛虫效应指把跟着前面的路线走的习惯称之为“跟随者”的习惯，盲目跟从习惯和思维惯性而做出反应导致结果失败的现象。根据上述定义，以下不属于毛毛虫效应的是：