教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”，同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”，做到既教书又育人，是指下面哪一种教学原则（）

向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（） ()是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。 （ ）原则要求在高等学校的教学过程中，既要向学生传授正确的知识，养成严谨的科学态度，又要注意培养学生的思想意识，使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。 智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。 教师是人类文化科学知识的（)。 教学就是教师向学生传授系统的知识（） 教学任务就是向学生传授知识。 教师所具有的广博的文化科学知识是条件性知识（） 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（）。 教学的任务就是向学生传授知识。（） 教师通过语音系统向学生传授科学文化知识，并促进他们智能与品德发展的教学方法属于（　　） 在教学中，教师不仅要向学生传授学科知识，还要教会学生做人的道理，这体现的教学原则是( )。 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 。 教学就是教师向学生传授知识的过程。 ( ) 教案是向学生传授科学知识的重要途径，因而，它自身的科学性显得尤为突出和重要。() 教师通过语言系统的向学生传授知识的教学方法是（） 在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了( ) 只要有一定的文化科学知识就可以当教师。 只要有一定的文化科学知识就可以当教师。