从激励过程的起点即人的需要出发，把需要作为研究的基础，着重研究激发动机的因素——人的需要的内容、类型、结构、特征及动力作用的理论是( )

推销观念以卖方需要为中心，从卖方需要出发，考虑如何把产品变为现金（） 美国耶鲁大学教授奥德弗在大量研究的基础上把人的需要归纳为生存需要、成长需要和（） 社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点： 需要是购买动机的基础，是购买行为的起点，同样也是企业市场营销的出发点（） 读者心理研究方法的（）是：从实际出发，尊重客观事实；（）（）；从需要出发，讲究实用效果。 读者心理研究方法的（）是：从实际出发，尊重客观事实；（）（）；从需要出发，讲究实用效果 激励的起点和基础是（） 从满足人的物质需要出发，通过对物质利益关系进行调节，从而激发员工工作积极性的激励方法有（） 活动课程是从儿童兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础（） 激励过程的起点是() 马斯洛需要层次理论把人的各种需要分为三个层级，即：生理需要、社会需要和尊重需要。() 马斯洛需要层次理论把人的各种需要分为三个层级即：生理需要、社会需要和尊重需要。() 麦克莱兰把人的高级需要分为三类即权力需要、和成就需要和（）。 对激励需要或需求进行研究的激励理论称为型激励理论 激励过程属于人的需要，分为生理、安全、社交、尊重、自我实现. 需要层次理论是激励理论的基础理论（） 需要层次理论把人的需要分为5个层次，从底层到高层排列为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。 需要层次理论把人的需要分为5个层次，从底层到高层排列为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。 麦克利兰的需要激励理论认为，人的需要有：成就需要、依附需要和权力需要（） 激励的起点是人的动机（）