彼童子之师

下列句式分类正确的一项是（）（3分）①童子何知②彼且奚适也③莫之夭阏者④彼且恶乎待哉⑤急于星火⑥此小大之辩也⑦访风景于崇阿⑧则告诉不许⑨安在其不辱也 下列诗句中，表现了由“己之思彼”转写“彼之思己”的是( ) 下列诗句中，表现了由“己之思彼”转写“彼之思己”的是（　　） 彼，君之讎也，天或者将弃彼矣。 之的意义：彼所谓豪杰之士也（） 之的意义：彼所谓豪杰之士也（） 下列各个选项中按照句式特点归类，完全相同的一项是（）⑴蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑵句读之不知，惑之不解 ⑶不拘于时⑷彼童子之师，…，非吾所谓传其道解其惑者也 ⑸凌万顷之茫然 ⑹此非孟德之困于周郎者乎 ⑺客有吹洞箫者 ⑻托遗响于悲风⑼而又何羡乎 ⑽师者，所以传道受业解惑也 ⑾渺渺兮予怀 ⑿三人行，则必有吾师 阅读下面的文言文选段，完成题。师说（节选）韩愈嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子。择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!下列句子中，画横线词的解释不正确的一项是（ ）。 查看材料 “彼稷之苗”中的“稷” 是 “天作高山，大王荒之。彼作矣，文王康之”语出（）。 《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)下片描写的心理活动的特点是先写己之思彼，再写彼之思已。() 下列各项中对相同句式的分类正确的一项是 ①农人告余以春及 ②《齐谐》者，志怪者也。 ③彼且奚适也 ④童子何知 ⑤都督阎公之雅望 ⑥访风景于崇阿 ⑦今臣亡国贱俘 ⑧而莫之夭阏者 “彼知丘之著於己也，知丘之适楚也，以丘为必使楚王之召己也，彼且以丘为佞人也。”中的“著”是指（）。 在“彼莫不负笈随师”中，“笈”之义为（） 彼尔维何，维常之华。（《诗经？小雅？采薇》） 童子 《庄子·齐物论》说：“物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。”关于“彼”与“是”的关系，下面哪一个选项与《庄子》的论述不一致（） 《庄子·齐物论》说：“ 物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。 ” 关于“彼”与“是”的关系，下面哪一个选项与《庄子》的论述不一致： 《庄子·齐物论》说：“物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。”关于“彼”与“是”的关系，下面哪一个选项与《庄子》的论述不一致（） 词语解释。彼路斯何?君子之车。路：君子：