当儿童把玩过的玩具放进筐子里后，老师立即表扬这个行为，以后这孩子收拾玩具的行为会大大增加.这是（）

在皮亚杰看来，当儿童不能使用抓握获得床远端的玩具时偶然拉动床单拿到玩具，从而学会了拉动这一动作，使儿童获得新的发展的认知机能是（） 当儿童被狗咬伤后，最紧急的处理措施是（）。 当儿童被困车内时，应该（ ） 十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子，他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了（）。   宝宝总是喜欢把玩具放在嘴巴里，您的做法是（） 某幼儿园大班新购买了一套新颖的玩具，班级内的幼儿都很想玩一玩。但因玩具数量有限，蒋老师便规定只有“表现好的小朋友”才能玩新玩具。一个学期过去了，仍有好几个小朋友一次也没玩过新玩具。蒋老师的做法（  ）。 某幼儿园小班购买了一套新颖的玩具，班级内的幼儿都很想玩一玩。但因玩具数量有限，蒋老师规定只有“表现好的小朋友”才能玩新玩具。一个学期过去了，仍有好几个小朋友一次也没玩过新玩具。蒋老师的做法（  ） 在区角游戏时，经常有小朋友把玩具材料到处乱扔，有的小朋友还故意损坏玩具，为此老师批评过几个小朋友，但效果不好。如果你是幼儿园老师，你准备怎么解决这一问题?   在亲子活动快结束时，张老师要求小朋友们把玩具收起来，孩子们不听反而跑到各自家长怀里，这时张老师说：小朋友们找到了家长，我们把玩具宝宝也送回家吧。孩子们马上照做了，张老师面对偶发事件灵活机动地处理的艺术，称作（） 我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟（） 我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟（） 儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为（） 霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后，就会出现什么？ 当儿童遇到儿童伤害事件时，我们可以怎么做（） 开学初，老师把学具袋里的蚕卵收集起来，说要放进冰箱冷藏室，老师这么做的目的是（） 当儿童意外发生时，正确的做法是（） 中国大学MOOC:"当儿童学会个位数加法规则后遇到“3+4=？”时，会借助于已有的格式得出“7”，这个过程就是（ ）。"; 儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义心理学中称为（   ）    儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义心理学中称为（） 儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义心理学中称为（  ）