在“青年是我们的未来”和“会上，青年们是很活跃的”这两个命题中，“青年”和“青年们”这两个概念（）。

“词项”与“命题”这两个概念间的关系是 如果两个素材相同的性质命题其质和量都不相同，那么这两个命题之间具有（）。 “小王和小张是朋友”;“小李和小武是学生”。这两个命题 “有些S是P”和“所有S不是P”这两个命题形式( ) “有些S是P”和“所有S不是P”这两个命题形式 若两个直言命题的变项都相同，而逻辑常项都不同，则这两个直言命题（）. 在“知识分子是国家的宝贵财富”和“书是知识的海洋”这两个命题中，“知识分子”和“书”这两个概念（） 我们往往把科学和技术这两个词放在一起来说，这两个是相同概念（） 我们往往把科学和技术这两个词放在一起来说，这两个是相同概念（） “甲和乙是同案犯”与“甲和乙是盗窃犯”这两个命题（） 曹植的《白马篇》是描写爱国青年征战了哪两个民族 曹植的《白马篇》是描写爱国青年征战了哪两个民族 中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的( )、( )、( )，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家( )的重要因素 五四运动时，德先生和赛先生成为青年学生的著名口号。这两个词的含义是什么（） “如果小张去，小李就去”与“小张去了，但小李没去”这两个命题（） 青年期、中年期是进行理财规划最重要的两个时期。( ) 青年期、中年期是进行理财规划最重要的两个时期。（） 若两个性质命题变项都相同，而常项都不同，则这两个性质命题 “某甲是有罪的”与“某甲是无罪的”这两个性质命题之间是（） 对于两个正态总体参数的检验,我们关心的是这两个有联系的总体参数( )