___是个体对社会道德的认识和实践后所达到的道德境界，包括个人的道德观念、情感、信念、意志、理想和道德理论体系等，是个体进行行为选择的内在机制。

冯友兰提出人生境界包括自然境界、功利境界、天地境界和（）: 思想境界|生命境界|观念境界|道德境界 教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（　　）。 教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（　　）。 利境界和星道德境界是人生的两个阶段全（） 贯穿于整个社会主义道德体系，构成社会主义道德境界最高层次的是（　）. 《论语》中谈到人生的第三境界是道德境界。() 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为( ) 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为（ ）。 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为（）   受教育程度相同的企业员工，他们所达到的道德境界几乎不存在差别。() {pz_填空}特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己 德境界的道德实践活动，称为( ) 中国大学MOOC: 孔子把什么作为最高的道德原则、道德标准和道德境界呢？ 中国大学MOOC: 孔子心目中最高的道德原则和道德境界是？ 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的实践活动，称为()。 冯友兰把人生境界分为四个品位：自然境界，功利境界，道德境界，和天地境界。 医务工作者崇高的职业道德境界医务工作者崇高的职业道德境界（） 所谓道德榜样，应当具有（） ①强烈道德吸引力②高尚的道德人格和道德品质 ③巨大的道德魅力④崇高的道德理想和道德境界 根据课程内容可知:功利境界和道德境界是人生的两个阶段（） 只有那些具有了道德境界的人才会注重道德修养