按照语言结构的难易程度来编排教学内容及，同时又考虑到结构所表达的功能，这类教材属于（）的教材。

合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。 教练员在授课时，对（），是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度 中国大学MOOC: 教学内容编排体系最大的特点 教学内容选择应考虑（）。 教学内容选择应考虑（） 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（ ）、网络化。 关于课程与教学内容的编排原则，下面说法正确的是（） 简述多媒体课件的教学内容组织结构类型及特点 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准是什么? 从迁移角度讲，合理编排教学内容的标准就是使教材达到( ) 。 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准是什么？ 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化、____。 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就在使教材达到（） 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、{pz_填空}、网络化。 中国大学MOOC: 焊接结构材质不同时，焊接的难易程度（ ），因此，应尽量选择（ ）材料来制造焊接结构。 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（ ） 、（ ） 和（ ） 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）、（）、V 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）、（）、V 选择教学手段时要考虑到教学的（ ）条件？ 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化、{pz_填空}。