从16世纪开始，高等教育受（）影响并逐步扩大。

进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是（）。 17世纪开始，欧洲出现了不同于中世纪大学的新型高等教育机构，大致可分为（）。 从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（）。 美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（） 在19世纪，欧美高等教育最光辉的榜样是（）大学的建立。 对英国20世纪80年代乃至以后高等教育的发展都产生很大影响的是（） 自21世纪以来，我国高等教育开始进入了投资多元化的阶段。经过几十年的发展，高等教育投资多元化渠道已初步形成，这也是新时期高等教育发展的必然趋势。 20世纪90年代，《高等教育法》在第11条规定了“高等学校应当（）” 。 最早系统而专门探讨大学理念的人是19世纪英国高等教育理论家（）。 21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在（）。 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。 在英国教育发展史上，正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是（） 中国债券市场从20世纪（）开始逐步发展起来。 试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革措施和发展趋势。 0世纪中期以来，随着现代生产、现代科技的大发展、高等教育也走向了（ ）。 1999年（）等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。 英国为制定面向21世纪高等教育改革框架和发展战略而出台的报告是 基督教于（）开始传入中国，13世纪和16世纪再度传入。 公元8世纪，（）教开始传入哈萨克草原，到15世纪以后逐步占据了统治地位。 （ ）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。