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《决定》提出,“必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系,尽力而为,量力而行,注重加强民生建设,保障群众基本生活”
主观题
《决定》提出,“必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系,尽力而为,量力而行,注重加强民生建设,保障群众基本生活”
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改革开放40年来,我们始终坚持在发展中保障和改善民生,全面推进幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,不断改善人民生活、增进人民福祉()
社会建设的“五有”目标,即要努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、()。
()是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
和谐是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居的生动局面()
()建设与人民幸福安康息息相关,要努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。
必须多谋民生之利.多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在_____、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、_____上不断取得新进展()
在中国特色社会主义新时代,我们要以更大的力度、更实的措施保障和改善,加强和创新社会治理,坚决打赢脱贫攻坚战,促进社会公平正义,在幼有所育,学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居,弱有所扶上不断取得新进展()
党的十七大报告提出,社会建设的基本任务是着力保障和改善民生,( )努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。
健全幼有所育、、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系()
()的实现途径包括病有所医,学有所教等。
构建社会主义和谐社会要实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标,这体现了加快推进社会建设的重点是( )。
构建社会主义和谐社会要实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标,这体现了加快推进社会建设的重点是()。
深圳对照十九大要求,提出“民生七优”工作目标:幼有善育、学有优教、劳有厚得、病有良医、老有所养、住有所居、弱有众扶。
十九大报告中指出,必须多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、()、()、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。
在坚持和完善统筹城乡的民生保障制度,满足人民日益增长的美好生活需要方面,十九届四中全会强调,增进人民福祉、促进人的全面发展是我们党立党为公、执政为民的本质要求。必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系,尽力而为,量力而行。同时提出了要注重加强普惠性、基础性、( )民生建设,保障群众基本生活。
美好生活是什么?是环卫工人清扫的整洁环境,是快递小哥便捷的物流服务,是医生护士的悉心照料,是最美家庭的幸福相伴,是残障人士的方便出行。国庆大阅兵的彩车上“物有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”的生活场景呈现。这表明()
()是社会主义现代化国家在社会主义建设领域的价值诉求,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所保、老有所养、住有所居的生动局面
( )是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
改革开放40年来,我们始终坚持在发展中保障和改善民生,全面推进幼有所育、学有所教、、弱有所扶,不断改善人民生活、增进人民福祉()
“必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。”党从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会高度作出这一承诺的根本原因是()
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