双语教育

幼儿园双语教育的一个主要特征是() 在教育史上第一次提出了双语教育问题的是( ) 什么是社会双语和个人双语？ 中国特色双语教育模式是我国双语教育发展过程中（? ?）的创造性成果，也是中华民族大家庭相互团结共同进步的历史见证。 以教育者作为参照物分配两种语言的幼儿园双语教育的做法是() 什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？ 双语现象  双语现象 双语学习 双语师资还应该懂得一些双语教学模式理论。 认为双语学习态度决定双语学习效果的理论是（ ）。 举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。 幼儿园双语教育中强调语言的情感沟通和信息交流价值的指导思想是() 新疆双语教育不仅是国语普及的问题，更是中华民族的深层次认同问题（） 不能排除双语有互斥现象。（） 双语接警时“三确认”包括（） 双语现象是一种（） 支持（ ）建设中葡双语人才培训基地，发挥其旅游教育培训和旅游发展经验优势，建设粤港澳大湾区旅游教育培训基地。 国家支持少数民族和民族地区教育事业发展，兴办民族院校和民族中小学，开展“双语”教学。 （） 划分学前儿童双语教育类型的标准有：以时间为参照物、以活动内容为参照物和()